Workshop Eksternal Pertama Statistika Elementer Berbasis Simulasi

Workshop Eksternal Pertama Statistika Elementer Berbasis Simulasi

Tim dari Universitas Pelita Harapan (UPH) selama ini telah melakukan workshop internal di UPH. Namun kali ini, tim UPH memiliki kesempatan untuk pertama kalinya melakukan workshop eksternal pertama yang diadakan di Hilton Bandung, Jawa Barat.

Kamis, 19 April 2018. Tim UPH telah mempersiapkan seluruh bahan workshop dan siap untuk membagikan pengetahuan kepada para peserta. Para peserta pada workshop ini adalah para dosen dari beberapa universitas terkemuka di Jawa Barat dan sekitarnya. Beberapa diantaranya adalah Institut Teknologi Bandung, Universitas Katolik Parahyangan, Universitas Kristen Indonesia, UIN Sunan Gunung Djati, STMIK IKMI Cirebon, Universitas Suryakancana, Univeristas Islam Bandung, Universitas Muhammadiyah Sukabumi, Universitas Telkom, STMIK Tasikmalaya, Universitas Pendidikan Indonesia, Sekolah Tinggi Teknik Mineral Indonesia, Institut Teknologi Harapan Bangsa, dan Univeristas Achmad Yani Bandung.

“…workshop eksternal pertama…”

Tim UPH bersyukur diberi kesempatan untuk bertemu dengan para peserta yang dapat meluangkan waktunya untuk hadir dan mempelajari hal baru dalam hal statistika. Berikut beberapa foto yang menggambarkan kebersamaan dan sesi-sesi workshop yang dilakukan.

 

Walaupun jumlah peserta yang hadir tidak mencapai jumlah yang diperkirakan, namun tim UPH telah bekerja keras dan berhasil untuk membagikan pengetahuan ini kepada para peserta. Semoga ilmu yang dibagikan dapat berguna untuk kedepannya.

Workshop Statistika Elementer Berbasis Simulasi di Yogyakarta, 28 Juni 2018

Workshop Statistika Elementer Berbasis Simulasi di Yogyakarta, 28 Juni 2018

Pada hari Kamis, 28 Juni 2018 tim pengajar dari Matematika Universitas Pelita Harapan telah melakukan workshop statistika elementer berbasis simulasi di Daerah Istimewa Yogyakarta. Bertempat di Yogyakarta Marriott Hotel, tim dari Universitas Pelita Harapan membagikan pengetahuan mengenai penggunaan statistika (statistik inferensi) melalui statistika berbasis simulasi dan menunjukkan penggunaan applet kepada para dosen dari beberapa perguruan tinggi terkemuka di Yogyakarta dan sekitarnya.

Peserta yang hadir dari kalangan dosen dari IAIN Pekalongan, IAIN Purwokerto, IST AKPRIND Yogyakarta, UIN Sunan Kalijaga, Universitas Ahmad Dahlan, Universitas Airlangga, Universitas Alma Ata, Universitas Budhi Dharma, Universitas Dipenogoro, Universitas Gadjah Mada, Universitas Jendral Soedirman, Universitas Lambung Mangkurat, Univeristas Mercu Buana, Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Universitas Negeri Yogyakarta, Universitas Sanata Darma, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, dan Univeristas Sebelas Maret.

Banyaknya instansi yang berkumpul dalam workshop kali ini menunjukkan kesuksesan tim dalam membagikan pengetahuan kepada para peserta. Berikut beberapa sneak peek proses workshop berlangsung.

Antusiasme peserta dari Yogyakarta kali ini membuat tim dari UPH semakin semangat untuk membagikan pengetahuan ini lebih baik lagi, sehingga untuk workshop selanjutnya dapat dilakukan dengan lebih baik.

Workshop Statistika Elementer Berbasis Simulasi di Palembang, 27 September 2018

Workshop Statistika Elementer Berbasis Simulasi di Palembang, 27 September 2018

Pada hari Kamis, 27 September 2018, tim dari Universitas Pelita Harapan telah hadir untuk membagikan pengetahuan mengenai statistika elementer berbasis simulasi di Wyndham Opi Hotel, Palembang.

Peserta yang hadir pada workshop kali ini merupakan para dosen pendidikan matematika maupun dosen matematika dari beberapa universitas terkemuka di Palembang, diantaranya adalah Universitas Sriwijaya, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Universitas PGRI Palembang, Universitas Bina Darma, Universitas Muhammadiyah Palembang, Universitas Tamansiswa Palembang, dan Universitas Sjakhyakirti.

Antusiasme peserta dapat dilihat dari jumlah peserta yang hadir yang mencapai 56 orang dan beberapa foto yang dapat dilihat pada post kali ini.

Hingga saat ini, dari 3 lokasi external workshop yang diadakan pada kota Bandung, Yogyakarta, dan Palembang, workshop kali ini merupakan workshop tersukses yang pernah diraih oleh tim teaching dari UPH. Persiapan dan kerja keras dari tim UPH telah terbayar dengan banyaknya jumlah peserta dan antusiasme peserta dalam mempelajari metode statistika elementer berbasis simulasi. Hasil dari angket respon peserta akan ditampilkan dalam post selanjutnya.

“Antusiasme peserta yang membuat kegiatan workshop menjadi menyenangkan” 

Harapan dari tim UPH ialah semoga workshop selanjutnya akan lebih sukses dari yang kali ini.

Presentasi Nathan Tintle

Dalam link berikut, anda akan mendapatkan video yang akan menjelaskan bagaimana metode randomisasi diterapkan di dalam kuliah statistika elementer.

Silahkan klik di dalam link berikut ini.

https://www.causeweb.org/cause/ecots/ecots14/workshop/5

 

Workshop Statistika Elementer Berbasis Simulasi 30 Maret 2017

Pada tanggal 30 Maret 2017, tim kami telah melaksanakan workshop statistika elementer berbasis simulasi. Peserta dari workshop ini adalah guru-guru SMA se-Jabodetabek. Durasi workshop hanya berlansung selama satu jam 30 menit namun sudah dapat membangkitkan minat para guru-guru akan materi yang kami berikan. Beberapa komentar guru-guru yang kami dapat rangkum adalah sebagai berikut.

  1. Statistika Elementer berbasis simulasi merupakan contoh bagus dan saya mendapatkan ilmu baru.
  2. Ada baiknya untuk mereview Statistika Elementer tradisional terlebih dahulu
  3. Statistika Elementer berbasis simulasi memberikan hal yang kongret
  4. Statistika Elementer berbasis simulasi memanfaatkan penggunaan IT dalam belajar

Memang jumlah peserta dalam workshop ini tidak terlalu banyak hanya ada 12 guru yang berpartisipasi. Pada akhir workshop kami juga membagikan kuosioner mengenai beberapa hal, yakni

  1. Kebaruan materi
  2. Pengertian statistika
  3. Kebutuhan statistika
  4. Statistika berbasis simulasi
  5. Pelaksanaan workshop

Hasil dari kuosioner tersebut adalah 75% dari seluruh peserta mengatakan bahwa materi yang mereka pelajari dari workshop ini merupakan hal yang baru. Lalu 70% dari seluruh peserta mengatakan bahwa statistika berbasis simulasi membuat mereka semakin mengerti akan uji-uji dan konsep statistika. Dari segi akan kebutuhan statistika, 50% dari peserta merasa bahwa statistika itu sangat dibutuhkan namun 40% mengatakan bahwa statistika itu tidak harus dipunyai tetapi merupakan skill yang menambah wawasan.

Lalu, 90% dari responden lebih setuju akan pembelajaran statistika berbasis simulasi dibandingkan statistika secara tradisional, namun cara mengajar perlu ditingkatkan. Kategori yang terakhir adalah pelaksanaan workshop. Dari kuosioner didapatkan bahwa hanya 30% merasa bahwa workshop ini tidak terlalu efektik. Salah satu alasannya karena 60% dari responden merasa bahwa waktu workshop terlalu singkat dibandingkan dengan materi yang mereka dapatkan.

kebaruan kebutuhan simulasi

 

 

A Brief Story of Our Project

Proyek ini bertujuan untuk mereformasi pendidikan statistik di Indonesia. Suatu hal yang sangat besar namun seharusnya bisa dilakukan. Tahap pertama adalah dengan mengubah pendidikan statistika di level universitas, yakni Universitas Pelita Harapan (UPH). Di universitas ini, mata kuliah statistika dasar hampir diajarkan di semua program studi sehingga jika kita bisa memberikan dampak kepada mahasiswa-mahasiswa peserta mata kuliah statistika dasar bahwa pendidikan statistika itu penting, dan juga dapat dipelajari maka tentu saja akan berdampak sangat besar di kemudian harinya.

Pendidikan statistika yang lama yang diajarkan di universitas kami ataupun di universitas lainnya selalu dimulai dari statistika deskriptif. Statistika deskritif merupakan bidang statistika yang mengajarkan mahasiswa konsep-konsep dasar dalam perhitungan seperti mencari nilai rata-rata, standar deviasi, median dan lain-lain. Bahan kedua yang diajarkan dalam pendidikan statistika yang lama adalah konsep peubah acak dan distribusinya. Peubah acak yang pertama diajarkan mungkin peubah acak normal dan peubah acak binomial. Lalu, bahan terakhir yang diajarkan di pendidikan statistika yang lama adalah statistika inferential yang merupakan inti dari pendidikan statistika.

Yang kami amati adalah ketika mahasiswa mempelajari bahan ketiga ini mereka sudah terlalu lelah sehingga mereka sulit berkonsentrasi dan dalam kasus terburuk, mereka tidak dapat mengerti akan inti dari pendidikan statistik. Kami juga berpendapat bahwa statistika deskriptif tidak perlu diajarkan di level universitas karena beberapa hal. Pertama, konsep dasar statistika deskriptif sudah banyak diajarkan ketika mahasiswa berada di level sekolah menengah atas dan kedua sudah banyak perangkat lunak yang membantu kita dalam menghitung konsep statistika deskriptif tersebut. Untuk bahan kedua, kami berpendapat bahwa tidak semua mahasiswa membutuhkan konsep tentang peubah acak. Mahasiswa program studi Matematika dan Statistika jelas harus mengerti tentang konsep ini namun mahasiswa program studi yang lain belum tentu harus mengerti tentang konsep ini. Jadi kami ingin mengusulkan sebuah pendidikan statistika yang baru yang mengajarkan statistika inferential di awal perkuliahan. Konsep-konsep statistika deskriptik dan konsep peubah acak dan distribusinya akan diajarkan sambil berjalan.


Our project aims to reform Indonesia’s elementary statistics education. This is a tremendous thing to do and it is hard but it can be done. In the beginning we are going to change the elementary statistics education in our university level which is Universitas Pelita Harapan (UPH). In this campus, elementary statistics course is taught in almost every department, therefore if we can make all of our statistics students understand statistics and realize that statistics is important then they can make a great impact in the future.

Elementary statistics education has been long taught in this campus and other universities as well. They always start with the basic concept of statistics which is descriptive statistics. This descriptive statistics deals with computing mean, median, standard deviation, et cetera. The next part is about the basic concept of random variable and its distribution. The first random variable we teach is probably either normal distribution or binomial distribution. The last part of our elementary statistics education is the inferential statistics which is the most important part of the statistical education.

We observed that when students learn the third part which is the inferential statistics, they are already tired and therefore they find it hard to understand the inferential statistics. We also observed that the first part which is the basic concept of descriptive statistics is almost taught in any high school in Indonesia. Finally, we also think that not all student need the basic concept of random variable. Mathematics and Statistics student for sure need to understand this concept but the other students from different major don’t need to understand this. We propose a new statistics curriculum which we call it randomized based statistics that teaches students the inferential statistics right in the beginning. The basic concepts of descriptive statistics and random variable will be delivered also along the way.

Terima kasih – Thank you

Kami ingin berterima kasih dengan sangat kepada Andika Putra sebagai asisten peneliti dalam proyek ini.

Andika telah membantu kami dalam dua bulan terakhir ini. Pekerjaan-pekerjaan yang sudah dikerjakan Andika antara lain: menerjemahkan survey tentang statistik ke dalam Bahasa Indonesia, memasukkan survey ke dalam bentuk google form, memasukkan hasil survey ke dalam file pdf, melakukan survey kepada mahasiswa Biologi dan membuat blog ini.

—————————————————————————————————————

We would like to give thanks to our first research assistant in this project, Andika Putra.

Andika has been a great help in the last two months. He has done various activity related to our project such as translating the statistics questionnaire, inputting the questionnaire in google form, inputting survey data to pdf files and creating this blog.

Questionnaire in Google form

The following is the link of the survey in google form

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNAClS-3PMfn0egSbL39bHaNFe5U_M46lAiqDWX_431bDEYA/viewform

Aktivitas Pertama Kami (Our first activity)

Dalam proyek ini, terdapat beberapa hal yang telah kami lakukan, diantaranya:

  1. Survei diberikan kepada mahasiswa UPH yang sedang mengambil mata kuliah statistik. Jurusan-jurusan mahasiswa tersebut adalah: Teknologi Pangan, Teknik Industri, Matematika, dan Biologi
  2. Total responden yang berhasil kami dapatkan adalah 101 responden
  3. Survei ini diberikan kepada para responden pada saat sebelum dan sesudah mengambil mata kuliah statistik.
  4. Ada 3 hal yang kami ingin ketahui dari survei ini, yaitu peminatan terhadap mata kuliah Statistika, konsep dasar yang dikuasai, dan demografi dari respondent.
  5. Akan dibuka mata kuliah statistik dengan metode baru di semester depan, dan akan dilakukan lagi kegiatan survei ini dengan prosedur yang sama.

In this project, we have conducted several things as follows.

  1. We have conducted a survey to our (Universitas Pelita Harapan) UPH students that was taking elementary statistics course. The students were from Department of Mathematics, Department of Industrial Engineering, Department of Food Technology and also Department of Biology.
  2. In this preliminary survey, we managed to get 101 respondents
  3. This survey is conducted before and after they took elementary statistics course.
  4. There are three main things that we want to know from this survey; their aptitude toward statistics, their knowledge about statistics and student’s demographic profile
  5. In the next semester, we shall open a new and revised elementary statistics course and the survey will be conducted to see the result of the new curriculum